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不管赵家如何，燕师大的教学课程可不会因为一个纨绔而受影响。
周五早上三、四两节又是周春林的课。
周四晚上，唐知雨和郑晓云的506宿舍，访客络绎不绝，热闹非凡。她们的共同目的就是——借作业。
最先找来的是于萱。
她笑得很甜，甜中又带着点不好意思，跟唐知雨和郑晓云闲扯了好一会儿，才缓缓开口道：“那个，知雨，你的古代文学的作业能借我参考一下吗？”
“啊，班长，对不起啊，周老师说我的作业在课堂上已经口头完成，所以书面的就不用做了。”唐知雨不好意思道，同时用眼神示意她问一旁的郑晓云。
“这样啊。”于萱遗憾道。
接收到唐知雨的眼神提示，她又郑晓云道：“”晓云，你的完成了吗？能借我参考一下吗？”
“行啊，你等会儿。”郑晓云非常爽快地答应了，从她的书桌抽出作业纸递给了于萱。
她用的不是周春林列的纲要作业纸，纲要列的只是大的时间点，细节都不在。所以她是在纲要的基础上重新列了个时间表，非常详尽。
报纸大小的白纸上，整齐详尽地罗列着各条时间线，额外添加了每条时间点上发生的典型事件。
于萱看着郑晓云娟秀的字，佩服道：“晓云，你真的很棒啊！”
“小雨帮我一起整理的。”郑晓云嘿嘿笑道。
“你们俩都好厉害，我好佩服你们！”于萱打心底的佩服她们俩。
三人又聊了几句，于萱带着郑晓云的作业离开了。
于萱离开没多久，陆续又来了好几拨师范班的女生，唐知雨和郑晓云统一的口径就是“作业被于萱同学借去了，她如果参考好了，大家可以找她拿。”
一直到快熄灯了，郑晓云的作业才回到她手里，女生们还是挺爱护她的作业的，作业纸还回来时，还是十分平整的。
周春林到班级前，唐知雨已经将作业都收齐。
周春林进教室，跟同学们打过招呼，就直接开始上课。
今天讲先秦时期的文学，讲到《诗经》时，不管男生还是女生个个都“春心大动”，不用周春林说什么，男生张嘴就是“窈窕淑女，君子好逑”“桃之夭夭，灼灼其华”，女生则是“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”
这两节课的互动非常的积极，基本都是学生们在发表自己的想法，
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